PÉDAGOGIQUE SEA

ANALYSE D’UNE ACTIVITÉ NUMÉRIQUE


THÈME: Découvrir et faire connaître une initiative locale par rapport à l’écologie, la solidarité ou l’innovation.

NIVEAU DU PUBLIC CIBLE : ??

OBJECTIF LINGUISTIQUE : Comprendre et utiliser les temps du récit, usage de l’adverbe pour exprimer une opinion.

OBJECTIF COMMUNICATIF: Juger / Analyser des idées liées à un problème, lire un document authentique et exprimer son accord avec l’initiative choisie.

OBJECTIF CULTUREL: Identifier, analyser des initiatives locales liées aux problématiques de la société française.

SCÉNARIO: Avec le but de faire les apprenants / L’objectif des apprenants est d’utiliser et développer ses compétences linguistiques, communicatives et culturelles. Le didacticiel les encourage à sortir de la salle de classe pour utiliser la langue en contexte à travers de la connaissance / la découverte d’une initiative locale, écologique, innovative ou solidaire. L’objectif final de toute la séquence est d’aller interviewer sur place / à la rencontre d’ un acteur ou un guidé / guide ?? . l’initiative et développeront un sentiment critique, consommation, identifieront les problématiques qui ont tâche les apprenants découvriront nouvelles formes de usager de cette initiative, de cette façon et à partir de chaque solidaire et d’appartenance pour la société rennaise./ Cette initiative leur permettront de développer un esprit critique et une réflexion sur la consommation. l’Identification de ces problématiques permettront aux apprenants d’acquérir des nouvelles formes d’usages pour leur permettre de s’intégrer à la vie rennaise.

DÉROULEMENT DE L’ACTIVITÉ :

Tâche principale: Choisir une initiative.

Développement:

  1. Faire une / un remue-méninges pour découvrir le thème de la séquence. Regarder des images sur la plateforme et écrire les mots clés qui viennent à leur esprit.
  2. Pour rentrer dans le vif du sujet, le didacticiel propose de lire le document authentique à propos de la colocation générationnelle.
  3. Jouer sur Kahoot avec l’objectif de vérifier si le texte a été de la pédagogie actionnelle.
  4. Afficher les projets locaux et répondre à la question ouverte: Quelle initiative allez- vous choisir?

Commentaire : Pas d’accès direct au didacticiel

Djibril DIENG

Sara Maria GARCIA OSORIO


Auteur de l’article : Sara Osorio

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